ENTORNO EXTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ELISA BORRERO DE PASTRANA. 

Localización y generalidades:

La Institución Educativa Elisa Borrero de Pastrana se encuentra ubicada en el municipio de La Argentina a 153 Km. de Neiva, y 110 Km. de Popayán. Tomando la vía hacia al Sur Occidente del departamento del Huila, hasta la ciudad de La Plata, de ahí se continúa por la vía que conduce hacia Popayán, y en el Centro poblado llamado Gallego se toma la carretera que conduce a la población de La Argentina, enclavada en las estribaciones de la majestuosa Serranía de Las Minas, se encuentra entre los 1550 y 2000 metros sobre el nivel del mar, su temperatura oscila entre los 18 y 20 grados centígrados, por tener diferentes pisos térmicos se favorece la variedad de climas; cuenta con una población de 14.000 habitantes aproximadamente. Desde la capital de nuestro Departamento al Municipio, el viajero disfruta el paisaje que enmarca el valle del río Magdalena, una excelente panorámica de la represa de Betania, como también del estrecho del río Páez, del cual se tejen innumerables leyendas míticas de los indígenas Páeces, quienes habitaron desde tiempos inmemoriales este territorio. Además lo bordea el rio La Plata y el rio Loro que le sirve de límite por el norte con el Municipio de La Plata.

La Institución fue concebida como una solución a las dificultades que encontraba la juventud para desplazarse a otros centros urbanos a complementar sus estudios y proyectarse hacia el futuro con una formación adecuada a las expectativas e intereses. Los maestros y maestras son profesionales de alto nivel académico lo que garantiza el buen desempeño, y posibilita a un nutrido número de jóvenes tener acceso a otras Instituciones y a la universidad.

La Institución basa la formación en valores, uno de ellos el sentido de pertenencia aspecto que se evidencia en el retorno de los profesionales a prestar sus servicios en la comunidad.

Cabe anotar que la Institución ha ido creciendo con el paso de los años y hoy cuenta con aproximadamente 1.660 estudiantes, hecho que ha propiciado el requerimiento de más docentes, de una planta física más amplia y adecuada a las necesidades educativas.

La Institución tiende a fortalecer los proyectos ecológicos, orientados a conservar los espacios verdes, las cuencas hídricas, y la defensa de la vida sana.

Dentro de la comunidad educativa coexisten grupos religiosos como la Iglesia Católica con el mayor número de creyentes, le sigue la Iglesia Pentecostal Unida de Colombia; la Iglesia Israelita, los Testigos de Jehová, entre otras. Las principales festividades que se celebran son: Fiestas en honor al patrono San Isidro, Día de San Francisco de Asís, patrono de la ecología, la Semana Santa, la conmemoración de la muerte del Mártir Juan Ramón Núñez Palacios, día de la independencia, del municipio y de la Huilensidad.

Una de las características en la institución educativa es la población estudiantil flotante, producto del desplazamiento forzado y por razones de oportunidades laborales de los padres.

MATRIZ DOFA, ANÁLISIS DEL ENTORNO EXTERNO INSTITUCIONAL

CONDICIONES ECONÓMICAS
DEBILIDADES	OPORTUNIDADES	FORTALEZAS	AMENAZAS
La institución no cuenta con los recursos económico suficientes para satisfacer de forma adecuada sus necesidades.	Las entidades gubernamentales a través de los diferentes programas dotan a las instituciones de algún material didáctico y de material tecnológico para satisfacer algunas necesidades prioritarias.	Instituciones  como la gobernación, la secretaría de educación y en especial la alcaldía municipal esta prestas a colaborar con la consecución de recursos por medio de gestión de proyectos, que favorecen a las instituciones educativas.	Falta de compromiso por parte de algunos funcionarios y directivos a la hora de gestionar consecución de recursos económicos para mejorar aspectos de la institución
CONDICIONES POLÍTICAS Y LEGALES
DEBILIDADES	OPORTUNIDADES	FORTALEZAS	AMENAZAS
La poca presencia gubernativa, frena la elaboración de programas y proyectos que beneficien a la comunidad en mayor escala, en todos los ámbitos y en especial en el mejoramiento de la ciencia y la tecnología.	Las personas que hacen parte del gobierno municipal, no solo tienen el derecho si no también el deber de participar en programas que adelante el municipio para mejorar la calidad de vida de sus habitantes.  La Constitución Política de 1991 y la Ley 152 de 1994 establecen que cada entidad territorial debe contar con un Plan de Desarrollo, cuya elaboración es liderada por los mandatarios quienes  deben garantizar el cumplimiento del programa de gobierno,    mandato que les dio el pueblo al elegirlos democrática mente.	ante la creciente demanda de honestidad en los gobiernos, es posible gestionar atención y    recursos a nivel nacional e internacional debido a lugar geográfico que se encuentra el municipio: forma parte de La serranía de las minas, parque natural. Existe confianza por parte de la comunidad en  la gestión de las autoridades municipales.	desconocimiento, y desinformación ciudadana que no cuenta con la asesoría necesaria y oportuna para la ejecución de proyectos que ayuden en el avance  científico y tecnológico, de las instituciones.
CONDICIONES SOCIOCULTURALES
DEBILIDADES	OPORTUNIDADES	FORTALEZAS	AMENAZAS
La gran mayoría de la población no cuenta con los espacios ni programas de capacitación en el uso y manejo de las TCS.	Aprovechamiento de los pocos espacios que el municipio cuenta, como la biblioteca municipal que cuenta con conexión a internet, para la implementación de proyectos para la alfabetización en el uso de las nuevas tecnologías.	El grueso de la población en especial de las personas más jóvenes tiene la disponibilidad de apropiarse de las herramientas que le ofrece las TICS.	La no disponibilidad  por parte de la entidad gubernamental para propiciar estos espacios, y el personal capacitado para tal fin.
CONDICIONES DEMOGRÁFICAS
DEBILIDADES	OPORTUNIDADES	FORTALEZAS	AMENAZAS
En el municipio existe un gran índice de población que ha llegado y la mayoría producto de desplazamiento forzado, y llega a la institución educativa personas en edad escolar con dificultades en el proceso enseñanza aprendizaje.	Hacer realidad por parte de los entes gubernamentales las “medidas para la prevención del desplazamiento forzado; la atención, protección, consolidación y estabilización socioeconómica de los desplazados internos por la violencia” Ley 387 de 1997	La disposición de las Instituciones Educativas y Alcaldía Municipal para la inclusión en todos los aspectos a esta población vulnerable.	Falta de compromiso por parte de los padres de familia para lograr una verdadera educación integral de sus hijos.
CONDICIONES TECNOLOGICAS
DEBILIDADES	OPORTUNIDADES	FORTALEZAS	AMENAZAS
La no cobertura de acceso a internet  a las instituciones educativas y el oportuno mantenimiento de equipos e  infraestructura de salas de informática y laboratorios.	Hacer efectivo por medio de ejecución de proyectos, por parte de las diferentes instituciones la dotación de infraestructura y despliegue de material tecnológico, servicios y redes de telecomunicaciones, tal como lo expone la ley 1341 de 30 de Julio de 2009.	Uso adecuado y mantenimiento de los equipos, salas y laboratorios con los que se cuenta en la actualidad.	No contar con la seguridad necesaria para evitar posible vandalismo y robos de la infraestructura tecnológica.
CONDICIONES MEDIO AMBIENTALES
DEBILIDADES	OPORTUNIDADES	FORTALEZAS	AMENAZAS
Las condiciones geográficas del municipio hacen que la instalación de infraestructura tecnológica como torres y demás sea difícil, al igual que la señal de comunicaciones no sea de óptima calidad, como también la posibilidad de que ocurran eventos de carácter natural como deslizamientos y avalanchas.	Aumentar la capacidad de señal por medio de instalaciones de equipos con más potencia. La creación de un verdadero plan de contingencia y mitigación ante posibles amenazas naturales.	La gestión adelantada para mejorar el aspecto de las telecomunicaciones y el compromiso por parte de autoridades y organismos de socorro para la capacitación de las personas ante una posible catástrofe natural.	Peligro por los posibles deslizamientos y avalanchas que puedan dañar la infraestructura de las telecomunicaciones y la afectación de la integridad de las personas.